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Treatment of osteoarthritis: A role for education programmes?
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OSTEOARTHRITIS
Treatment of osteoarthritis: A role for education programmes ?
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OrthoEvidence Journal (OE Journal) - ACE Report

OE Journal. 2013;1(9):44 BMC Musculoskelet Disord. 2010 Oct 25;11(1):244.
Exclusive Author Interview

Education programs for Osteoarthritis with Dr. Hansson

114 patients of any age with symptomatic osteoarthritis (OA) in the knee, hip, or hand with pain, stiffness, and limitation of movement in the affected joint were randomized to receive an educational program or no education. 6 months after the educational programme, patients with OA had improved self-perceived health, but had a small improvement in function with no demonstrable influence on self-efficacy.


Dettagli sul finanziamento della pubblicazione +
Finanziamento:
Non-funded
Conflicts:
None disclosed

Rischio di pregiudizio

6/10

Criteri di segnalazione

17/20

Indice di fragilità

N/A

Was the allocation sequence adequately generated?

Was allocation adequately concealed?

Blinding Treatment Providers: Was knowledge of the allocated interventions adequately prevented?

Blinding Outcome Assessors: Was knowledge of the allocated interventions adequately prevented?

Blinding Patients: Was knowledge of the allocated interventions adequately prevented?

Was loss to follow-up (missing outcome data) infrequent?

Are reports of the study free of suggestion of selective outcome reporting?

Were outcomes objective, patient-important and assessed in a manner to limit bias (ie. duplicate assessors, Independent assessors)?

Was the sample size sufficiently large to assure a balance of prognosis and sufficiently large number of outcome events?

Was investigator expertise/experience with both treatment and control techniques likely the same (ie.were criteria for surgeon participation/expertise provided)?

Sì = 1

Incerto = 0,5

Non rilevante = 0

No = 0

La valutazione dei criteri di segnalazione valuta la trasparenza con cui gli autori riportano le caratteristiche metodologiche e sperimentali dello studio all'interno della pubblicazione. La valutazione è suddivisa in cinque categorie che vengono presentate di seguito.

3/4

Randomization

2/4

Outcome Measurements

4/4

Inclusion / Exclusion

4/4

Therapy Description

4/4

Statistics

Detsky AS, Naylor CD, O'Rourke K, McGeer AJ, L'Abbé KA. J Clin Epidemiol. 1992;45:255-65

L'Indice di Fragilità è uno strumento che aiuta l'interpretazione dei risultati significativi, fornendo una misura della forza di un risultato. L'Indice di Fragilità rappresenta il numero di eventi consecutivi che devono essere aggiunti a un risultato dicotomico per rendere il risultato non più significativo. Un numero piccolo rappresenta un risultato più debole, mentre un numero grande rappresenta un risultato più forte.

Perché questo studio era necessario ora?

Osteoarthritis (OA) affects millions of people worldwide and is a leading cause of joint replacement surgery. Patient education on self-management, exercise, or both may improve quality of life (QOL), function, and well being. Although systematic reviews have attempted to address this question in the past, the results have illustrated varying conclusions.

Qual era la domanda di ricerca principale?

Are self-management education programmes effective in improving self-efficacy, function, and self-perceived health in patients with OA in primary health care at 6 months?

Caratteristiche dello studio +
Population:
114 patients (age range 41 to 84 yr, mean age 63 yr) with clinical signs and symptoms (pain, stiffness, and limited ROM) due to OA of the knee, hip, or hand
Intervention:
Study group: Patient education programme for osteoarthritis (PEPOA) (n=61) by the general physician, orthopaedic specialist, physiotherapist, or occupational therapist; 5 group sessions, 3 hours for each session, once a week for 5 weeks, with the focus on self efficacy
Comparison:
Control Group: No education programme (n=53)
Outcomes:
Self-perceived health measured with EuroQol-5D (EQ5D); Self-efficacy measured with Arthritis Self-Efficacy Scale (ASES); Function of the upper extremities measured with Grip Ability Test (GAT), and function of the lower extremities measured with the number
Methods:
Prospective, Single Blinded RCT
Time:
6 month follow up
Quali erano i risultati importanti?
  • Intervention group had higher EQ5D levels in all dimensions (mobility, self-care, usual activities, pain/discomfort, and anxiety/depression) (p<0.001)
  • There was no significant difference in Arthritis Self-Efficacy Scale between the two groups
  • There was no significant difference in upper extremity function.
  • In lower extremity function, only one of the five outcomes, Standing one leg with eyes closed, was significantly different between the two groups with the intervention group performing better (p<0.02)
Che cosa devo ricordare di più?

Educational programmes, emphasizing self-management in the primary health care setting for patients with OA, are feasible and can improve a patients self-perceived health. However, these programmes have a small effect on improving function and have not been shown to influence self-efficacy.

Come influenzerà l'assistenza ai miei pazienti?

Clinicians should consider providing self-management educational programmes that advocate physical activity and self-management for patients with OA.

DISCLAIMER

Il contenuto di questa pagina è solo a scopo informativo e non intende sostituire la consulenza, la diagnosi o il trattamento medico professionale. Se ha bisogno di cure mediche, si rivolga sempre al suo medico o al pronto soccorso più vicino. Le opinioni, le convinzioni e i punti di vista espressi dalle persone sui contenuti presenti in questa pagina non riflettono le opinioni, le convinzioni e i punti di vista di OrthoEvidence.

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Come citare questo documento ACE Report

OrthoEvidence. Treatment of osteoarthritis: A role for education programmes?. OE Journal. 2013;1(9):44. Available from: https://myorthoevidence.com/AceReport/Show/treatment-of-osteoarthritis-a-role-for-education-programmes

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