Proficiency-based progression training with simulator increases arthroscopic Bankart skill .
Diese Studie wurde als potenziell hochrangig eingestuft.
Die KI-gesteuerte High-Impact-Metrik von OE schätzt den Einfluss ein, den eine Arbeit wahrscheinlich haben wird, indem sie Signale sowohl aus der Zeitschrift, in der sie veröffentlicht wurde, als auch aus dem wissenschaftlichen Inhalt des Artikels selbst integriert.
Das mit Hilfe modernster natürlicher Sprachverarbeitung entwickelte OE High Impact-Modell sagt die zukünftige Zitationsleistung einer Studie genauer voraus als der Impact-Faktor einer Zeitschrift allein.
Dies ermöglicht eine frühere Erkennung von klinisch bedeutsamer Forschung und hilft den Lesern, sich auf Artikel zu konzentrieren, die die zukünftige Praxis am ehesten beeinflussen werden.
A Proficiency-Based Progression Training Curriculum Coupled With a Model Simulator Results in the Acquisition of a Superior Arthroscopic Bankart Skill Set
Arthroscopy. 2015 Oct;31(10):1854-71Forty-four postgraduate year 4 or 5 orthopedic residents were randomly assigned to 1 of 3 skills training protocols in order to learn how to perform an arthroscopic Bankart repair. The purpose of this study was to determine the effectiveness of a proficiency-based progression (PBP) program using simulation in comparison to the same curriculum without proficiency requirements and compared to a traditional resident course. The results showed that the proficiency-based progression curriculum allowed residents to make significantly fewer errors and complete a greater number of procedure steps compared to the traditionally trained or simulator trained groups. In addition, the PBP group was more likely to to achieve the final proficiency benchmark in comparison to the other groups.
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