Similar outcomes with video-based and lecture-based education programs for osteoporosis patients .
تم التحقق من هذا التقرير
من قبل واحد أو أكثر من مؤلفي
المنشور الأصلي.
Video-based learning versus traditional lecture-based learning for osteoporosis education: a randomized controlled trial.
Aging Clin Exp Res. 2020 Mar 6.Four hundred and nineteen patients, caregivers or relatives interested in obtaining osteoporosis knowledge were quasi-randomized by date of enrollment to receive a video-based or lecture-based osteoporosis education program. The outcomes of interest included results of a 10 question general osteoporosis knowledge test and patient satisfaction. Test results were assessed immediately after program completion and 3 months post-program. Results revealed no significant difference in test scores between the video-based and lecture-based groups 3 months post-program. Patient satisfaction was similar between the two groups.
افتح تقرير ACE الكامل
لديك إمكانية الوصول إلى المزيد من المقالات المجانية هذا الشهر، انقر أدناه لفتح هذا ACE Reports
افتح الآنتقييمات نقدية لأحدث التجارب المعشاة ذات الشواهد عالية التأثير والمراجعات المنهجية في جراحة العظام
الوصول إلى محتوى المدونة الصوتية OrthoEvidence، بما في ذلك التعاون مع مجلة جراحة العظام والمفاصل، ومقابلات مع جراحين معترف بهم دوليًا، ومناقشات المائدة المستديرة حول أخبار وموضوعات جراحة العظام
الاشتراك في النشرة الإخبارية The Pulse، وهي نشرة إخبارية مبنية على الأدلة مرتين أسبوعيًا مصممة لمساعدتك في اتخاذ قرارات سريرية أفضل
إمكانية الوصول الحصري إلى مقالات المحتوى الأصلي، بما في ذلك المراجعات المنهجية الداخلية، ومقالات عن طرق البحث الصحي وموضوعات جراحة العظام الساخنة
أو قم بالترقية اليوم واحصل على إمكانية الوصول إلى جميع محتويات OrthoEvidence مقابل 1.99 دولارًا أمريكيًا في الأسبوع.
هل لديك حساب بالفعل؟ تسجيل الدخول
0 من 4 مقالات مجانية شهرية غير مقفلة
