CLBP: McKenzie method reduces disability, but not pain, versus Back School exercises .
This report has been verified
by one or more authors of the
original publication.
Effectiveness of Back School Versus McKenzie Exercises in Patients With Chronic Nonspecific Low Back Pain: A Randomized Controlled Trial
Phys Ther. 2013 Jun;93(6):729-47. doi: 10.2522/ptj.20120414. Epub 2013 Feb 21148 patients, presenting with chronic low back pain, were randomized to undergo a 4-week exercise therapy program, using either the Back School (Group-Oriented) or the McKenzie (individualized)method to compare the two methods in terms of pain and disability reduction. Results at 1 month indicated that, although both groups demonstrated significant improvements in pain and disability from baseline, there was only a significant between-group difference in disability, favouring the McKenzie method. At 3 and 6 months, pain and disability were comparable between groups.
Vollständigen ACE-Bericht freischalten
Sie haben Zugang zu 4 weiteren KOSTENLOSEN Artikeln in diesem Monat.
Klicken Sie unten, um diese ACE Reports freizuschalten und anzusehen
Jetzt freischalten
Kritische Beurteilungen der neuesten, hochwirksamen randomisierten kontrollierten Studien und systematischen Übersichten in der Orthopädie
Zugang zu OrthoEvidence-Podcast-Inhalten, einschließlich Kooperationen mit dem Journal of Bone and Joint Surgery, Interviews mit international anerkannten Chirurgen und Diskussionsrunden zu orthopädischen Neuigkeiten und Themen
Abonnement von The Pulse, einem zweimal wöchentlich erscheinenden evidenzbasierten Newsletter, der Ihnen helfen soll, bessere klinische Entscheidungen zu treffen
Exklusiver Zugang zu Originalartikeln, einschließlich eigener systematischer Übersichten, sowie zu Artikeln über Methoden der Gesundheitsforschung und aktuelle orthopädische Themen
Oder upgraden Sie noch heute und erhalten Sie Zugang zu allen OrthoEvidence-Inhalten für nur $1,99 pro Woche.
Sie haben bereits ein Konto? Einloggen
0 von 4 monatliche KOSTENLOSE Artikel freigeschaltet
